テキストの学習が終わったら『予備問』を解かせていきます。
４枚の予備問を繰り返し解き続けることで
算数の『土台』を作っていきます。
春期講習の頃には、４枚の予備問を２周するようにさせていきます。

『出題内容』

　火曜日は、物語文を中心に出題します。

土曜日は、説明文を中心に出題します。

　国語の授業は、１回で２時間あります。

その時間を使い、入試問題の演習と解説に加え、もう一つ演習問題を出していきます。

　なるべく多くの文章に触れる機会をつくり、基本的読解力を養っていきます。

『解説授業』

　記述問題は、一人一人の答えを見て、良い点、改善するべき点を伝えながら進めていきます。

他にも、入試問題を解いていく上でのポイントも

伝えていきます。積極的にメモしてください。

　また、間違えた問題の答えは、必ず写すようにしてください。解説を聞き流しているだけでは、効果はあまり出ません。

　精一杯に考えて、間違えたら直す。

この経験を積み重ねながら、国語文章問題を解くコツや感覚が養われていきます。

『知らない言葉を、そのままにしない』

　知らない語句などは、積極的に質問したり、

辞書で調べるなどしていきましょう。

　授業でも、生徒たちが知らないだろうと感じた言葉は、どんどん質問を投げかけていきます。

『なるべく多く書く』

　水曜日の解説は、白板の内容を書き写しながら進んでいきます。解説授業から書き込む機会をつくり、覚えてしまう環境を与えていきます。

『基本知識は、しっかりと』

　小テスト勉強が、一週間の勉強の中心になります。積極的に覚えていきましょう。

『かまい補講』の時間などを通して、覚えること

のサポートもしていきます。

『演習プリント』

　演習プリントは、複数枚を用意しています。

同じ答えになる問題でも、毎回、違う問われ方を

されます。その経験を通して、理解して覚えてもらい、受験でも通用する本物の知識にしていこうと思います。

　土曜日に次回の確認テストの範囲の演習プリントを配布します。

　知識分野の演習プリントは、穴埋めの形式になっているものが多いですが、単に穴埋めをするのではなく、前後の文章をしっかりと読みながら内容を理解しながら穴埋めを行いましょう。

 　演習プリントの内容だけではなく、しっかりとテキストのテスト範囲を熟読しましょう。

　木曜日の演習時間だけで1週間の内容を覚えきるのは難しいです。1週間の中で学習のリズムをしっかり作り、木曜日の演習時間では、テスト範囲の最終確認を行うようにしてください。

　理科の用語は似たような言葉でも、少し言葉が違うと意味が変わります。この用語や意味の少しの違いをしっかりと意識して、自分なりに整理して覚えるようにしましょう。